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少年射箭运动员的初始训练年龄，曾因受种种外在条件之约束，如缺少少年训练用
的弓箭器材（重量）；场地大小受射程远近的局限；又如现在运动员，体校只设初
中班级，使的学校选择的运动员苗子，最早也只能在初中一年级开始。但大众所知，
韩国早在八、九岁的儿童就已开始接触射箭项FI,并参加各种射程不同级别的训练、
比赛了，所有射手们参与此活动比我国早了最少四年左右，因此,韩国射箭项目的整
体水平比我国普遍要高。射箭届要想比赛成绩能打败韩国并与之抗衡，也应尽可能
早的开始培养少年儿童的兴趣，让更多人参加较系统的业余射箭训练，只有我们的
少年业余射箭训练水平整体提高了，我国射箭项目的运动水平才能从整体上真正得
从射箭项目业余训练的棊层单位来讲，现在各地市的体校，由于器材、场地射程大
小的安全防护、射箭礼仪课的普及知识的增加等诸多方面的提高，各省、县级业余
体校也均能开展这项运动了，多数地市已不单纯只在初中阶段设罝射箭项目，伍括
我们威海市政府提倡全市试点之一，竞技体育进学校的射箭项目，已进入试点学校
的小本课程，既丰富了学生的体育课外内容，又为市体校专项选材招生打下丫很好
1、在市级体校参加训练最多的运动员只有两年多的时间，初中毕业，考不上中专，
2、射箭运动员的普及，原市级体校选进的学生，很多以前并未见过射箭，进队后
要从项目兴趣开始培养，减少丫基本功的训练课时，基础的专项技术、素质的训练，
都是即费时，又很难即刻出成绩的工作。我们官员、教练共识，要培养一个高水准
的运动员，必须为其打下扎实的基础，而实际上每个教练员都有自己的任期目标，
这个目标是金牌，基层教练要参赛并完成任务，只能在有限的训练时间里尽可能早
的将学生带入专项技术的训练、比赛阶段中拔苗助长，使的少年运动员的训练基本
功不够扎实，队员虽然能在省级比赛屮获奖，但这些队员基本功不扎实，导致运动
成绩不突出，成绩再提高的幅度不会太大，这时再想把运动员培养出高水准的尖子
3、少年运动员训练体质和竞赛体制就应该与现在专业队的比赛和同，需要射程、距
离缩短，并根据少年心理特点，增加趣味才能够充分体现少年运动员的特征，现在
省级每年只有一次省射箭锦标赛，录取个人前15名；团体前八的才有资格参加省冠
军赛的比赛，赛项也只设置甲、乙两个组别，射手们年龄跨度最小2岁，比赛射程距
离最近30米，如果能在此项加以改进，将少年比赛分为更多一些组别，设罝一些更
有利于少年运动员打基础的项目，而不必千篇一律的搞些远距离实射，这样既可以
解决器材方面弓轻，射程远箭支达不到的矛盾，又可为项目基本功训练，判定一个
统一的检査标准，即初级水平，中级水平至高级（专业级）水准的比赛，形成一条
龙，即能使各棊层教练完成训练任务，又可为优秀运动队输送更合格的后备人才，
不失为一种良性训练循环机制。（FI前，国家级比赛已设置学校射箭比赛，改善了
对于少年业余训练的运动员，其教练都应有明确的训练指导思想，那就是为优秀的
专业运动队输送更合格综合的高水平后备人才。基于这个宗旨，少年运动员在业余
训练阶段，应以基础训练为主，专项技术的提高为辅，当然，这些都需要上级主营
部门在竞赛规程和诸多方面于基层训练相互协调，如省、市比赛的赛项，增加运动
员组别;射程设置18米、10米，这样也就避免了基层体校由于经费，场地大小而无
力置办参与射箭训练、比赛，使的射箭这个项目能更大众化，更普及与民，也为选
材准确提供更有力的条件。现在区Kaiyun开云体校、学校普遍因专业教练缺乏;距离射程远，导
致比赛、训练器械的弓、箭过重……无疑给射箭项0参与者设置丫限制，如此再不
引起重视，地、市、区很可能射箭项目因器材，场地大小受限等外在原因，而自我
困死。没有棊础无法盖大厦，就算射箭运动有几十人或再多儿个人在搞，而没有群
众所周知，射箭运动器材、场地大小（安全隐患）、群众参与（青少年接触）是项
目前，屮国射箭运动成缋在大幅度提高，但具备高成缋的人数太少，为能涌出更多
高水平运动员，能更早的培养儿童少年运动员的射箭兴趣（参与）己显的尤为重要，
射箭属技巧类项目，熟练轻松的掌握技术是其根本，少年运动员训练是打基础的阶
段，基础打的好，为国家运动队就可培养输送更多的尖子运动员，为此，目前，射
运动员成材的训练周期加长，就应该长在青少年训练阶段，也就是要提前参训年龄
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